Entrevista Proyectos de investigación "Danza adaptada a minusvalías"

Entrevista

{Después de realizar el proyecto de investigación y conocer un poco más de cerca el mundo de las discapacidades, me ha supuesto una mejora como persona, y crecer en conocimiento.

Esta entrevista esta enfocada principalmente a mi proyecto de investigación “Danza adaptada a minusvalías”, por eso he decidido hacerla a un profesor de baile, al cual le tengo mucho aprecio y admiración en lo profesional y personal.}

1.¿Quien es? ¿A que se dedica?

Carlos Calatayud Morey.

Actualmente es profesor de danza. Como estudios complementarios adquirió el Fp de Administracción.

2·¿Con que edad empezó en el mundo de la danza ? Cual fue el motor que le llevo a ello?

A los 9 años se introdujo por completo en el baile.

“Cuando era pequeño y veía videos de cantantes famosos, me fijaba más en los bailarines que los artistas. Me encantaba ver videos y imitar los bailes de las canciones que más me gustaban.”

3·¿De pequeño quería estudiar o dedicarse a alguna profesión relacionada con esta rama?

“Mi sueño era estudiar arquitectura, incluso hoy día me sigue gustando y me parece una rama muy interesante, que me dedique al baile no significa que algún día me de por estudiarlo. Nunca es tarde.”

4·¿Sus padres le apoyaron en su decisión de dedicarse a este mundo?

“Sí, siempre. Han sido un apoyo muy grande para mi, mis pilares, gracias a ellos no me rendí y luche por lo que quería, la danza.”

“Muchos padres cuando ven que su hijo le gusta el baile, se asustan y creen que eso les condicionara su sexualidad, hay gente con la mentalidad muy cerrada, no ven el baile como un arte o una pasión. Yo he visto a homosexuales que les gusta el fútbol y a personas heterosexuales en un teatro. Mis padres por suerte son de mentalidad abierta y lo que yo quiera, para ellos esta bien.”

5.¿Que significa para usted bailar?

Cuando le planteé esta pregunta, sin pensarlo un segundo respondió: “Mi vida”.

Como bailarina que soy me dio una gran satisfacción el saber que hay más personas para las cuales el baile, en un momento de su vida significa o ha significado lo mismo que para mi.

Bailar según Carlos es lo más bonito que hay, es un arte, un estilo de vida que tan solo unos pocos privilegiados conocen. Él se siente privilegiado.

Hoy día no imagina su vida sin la danza, pues están ligadas.

6·¿Que significa para usted su trabajo? Se siente realizado haciéndolo?

Trabajar como profesor le supone dos caminos, primero una estabilidad económica. En segundo lugar, pasión. La enseñanza es algo que le gusta y que cree ser interesante. El motor, la causa, que hace que se levante con un objetivo, un reto, cada día.

Sí, muchísimo. Cree que es una de las mejores cosas que hace en su día a día y que disfruta haciendolo.

7·¿Que piensa al respecto de su profesión cuando se levanta por las mañanas sabiendo que pasará horas trabajando en ello?

“Según el estado de animo. Hay días que como a todos, nos sentimos agobiados y no tenemos ganas ni de mirarnos al espejo. Pero cuando llego a la academia y entro en la sala, siempre intento sacar lo mejor de cada clase, de mis alumnos, pero sobretodo lo mejor de mi.”

8·¿Le fue difícil llegar a su posición profesional actual? Como llego?

Sí. En este mundo nada te viene caído del cielo, nadie te regala nada y menos en círculo donde todos competimos con todos, incluso contigo mismo, para superarte y ser mejor que los otros, destacar, brillar.

Trabando día sí y día también. Yendo a pruebas, presentándose a miles de castings. Estudiando danza, teatro, canto..

9·¿Que siente cuando imparte clases de danza?

“Siento muchas cosas, pero sobretodo felicidad, plenitud. Ver como mis alumnos disfrutan con mis clases, aprenden, pero sobretodo ver que les gustan mis clases, que le gusto yo como profesor, es una satisfacción inmensa.

Pero también supone un reto, una meta. Creo que en cada clase mis alumnos tienen que salir contentos y con algo nuevo aprendido. Impone dar clase delante de 30 o más personas”

10.En el trabajo he estado investigando el tema de la danza adaptada a las minusvalías, ¿Esta usted informado sobre los usos terapéuticos de la danza en personas discapacidades?

No, él no ha estudiado la rama de enseñanza de la danza.

11·¿Ha tenido en sus clases algún alumno que padezca discapacidades?

Sí, incluso ha tenido una clase en especial donde daba clases de baile como actividad extraescolar en un centro de menores.

12·¿Como le impartía la clase?

Las clases las impartía exactamente igual que siempre lo hace, no cree que tenga que usar otro método, porque si no se sentirían diferentes.

El método según él tiene que ser el mismo, pero con diferente tacto, usar otro tipo de expresiones, tener más paciencia y compresión.

13·¿Le ocasionó alguna dificultad?

Sí, sobretodo al principio. Enfrentarse a cosas nuevas siempre supone alguna dificultad, lo desconocido siempre asusta. No sabia como tratarlos, ni como dirigirse a ellos.

14·¿Cree que la danza puede ayudar a la integración a personas con alguna discapacidad?

“Sí, mucho. La que más. La danza es maravillosa, tiene la fuerza de juntar a personas diferentes.”

15·¿Que le transmiten personas que padecen alguna deficiencia física o mental como por ejemplo, un persona a la cual le amputaron una pierna o un brazo, o con síndrome de down bailando?

“Como profesor de baile, me transmiten satisfacción, el poder ayudar a personas con discapacidades a cumplir sus sueños y superar sus retos, el algo que llena. Como bailarín y persona, admiración.”

16·¿Ha tenido la oportunidad de ver algún espectáculo donde actúen personas discapacitadas?

“Sí, en el campus de verano de donde soy profesor y en ASPANOB, la asociación de cáncer de Baleares.”

17.Dejando a un lado el tema de las minusvalías, como profesor me supongo que le debe de ocasionar una gran satisfacción al ver la pasión de sus alumnos por la danza, Durante los años que lleva desempeñando su oficio, ha observado la mejora, una evolución en algún alumno en concreto?

“Sí, en general observo evolución en todos mis alumnos, pero en concreto el caso de Joaquin , un niño que padece discapacidades mentales, le imparto clase desde que tenía 12 años, actualmente tiene 19. He observado como ha aprendido a expresar, a relacionarse, es como un proyecto que yo he llevado a cabo junto con él. Me encanta verle disfrutar encima de un escenario.”

18·¿Cree que la danza ayuda a tus alumnos a integrarse, a la socialización y superación? Porque?

“Hoy día sí.Si porque en una clase de baile se empieza con miles de personas desconocidas, gente totalmente diferentes, quizás si se viesen por la calle jamás se hubiesen conocido, pero dentro de una clase nacen lazos muy fuertes. Entre ellos se apoyan, se ayudan, son un equipo. Forman amistades que quizás duren para toda la vida, tú lo has vivido en persona, Coming Up, comenzó siendo una clase de baile y acabó siendo una familia.”

{Yo baile en un grupo de baile donde el era mi profesor, fuimos seleccionados grupo destacado de la academia y la directora decidió llevarnos a competir, probamos suerte... y esa suerte nos llevo a tocar pódium, quedando clasificados segundos en nuestra primera competición nacional.}

19.Muchos de sus alumnos pasan la semana estudiando y dedicándose a su formación educacional. ¿Cree que la danza beneficia a la aliberación intelectual y física?

“Sí. Toda persona necesita una vía de escape, y la danza puede ser una de las mejores, pasarse horas estudiando y luego llegar a la academia, bailar, osea un ejercicio físico, desconectar de tus problemas, relacionarte con más personas, reir, disfrutar... Es algo totalmente necesario, y más para mis alumnos que son personas jóvenes, que necesitan salir de su círculo, de su familia, estudios, amigos, y airearse de todo eso haciendo lo que les llena, el baile.”

{Haber realizado esta entrevista a Carlos, me ha echo reflexionar sobre varias cosas y extraer varias ideas. Primero de todo, me siento muy satisfecha con la entrevista y muy contenta de mi elección para el entrevistado. Carlos para mi desde el minuto cero que entre en su clase y le vi bailar, ha sido un referente muy grande en el mundo de la danza para mi. Me ha enseñado disciplina, esfuerzo, pasión, locura.. como profesor ha sido y es un modelo a seguir.

Después de cinco años siendo su alumna y conociéndolo en el ámbito personal, Carlos es un gran profesor, una gran persona, pero sobretodo un gran amigo. Muchos profesores prefieren mantener la distancia entre lo profesional y personal en referente a sus compañeros o alumnos. Sin embargo Carlos ríe, llora, canta, baila... contigo. Por eso en sus clases todos acabamos siendo una piña, una familia, y establecemos amistades de por vida, como bien él ha dicho.

Referente a la revista, le he elegido a él, porque sabia que no me defraudaría, y que daría lo mejor de él mismo para ayudarme. Me ha sorprendido en varias cosas, pero sobretodo en que ha impartido clases a niños en centros de menores, también la historia de Joaquín, conociendo al chico y sabiendo su historia, ahora me hace verle con otros ojos encima del escenario, pero sobretodo como persona.

Carlos ama lo que hace y demuestra su pasión por ello en cada uno de sus movimientos, en sus coreografías y clases, en la entrevista ha plasmado el mismo sentimiento que a mi me llevo a realizar el proyecto, la pasión, el amor al baile. Admiro la forma en la que se dirige y habla de la danza como suporte de ayuda a discapacidades. A quienes les gusta este mundo, pueden observar los miles de beneficios que aporta la danza a nuestras vidas, y sobretodo a aquellas personas que sufren una discapacidad, una discriminación, acoso... porque encima del escenario, TODOS somos iguales.

Esta entrevista me ha servido para gratificar mi idea de que la danza si ayuda a personas, pero sobretodo hablar con Carlos sobre este tema me ha hace no perder la ilusión de algún día poder ayudar a personas mediante la danza, al igual que el lo hace.}